Sinds een paar jaar krijgen kinderen in Nederlandse basisscholen virtuele verkeerslessen. Een virtueel educatieprogramma laat de leerlingen in hun eigen schoolomgeving verschillende verkeerssituaties oefenen met een Virtual Reality- bril. Via VR kunnen kinderen veilig en in spelvorm het verkeer verkennen. Zo leren ze spelenderwijs omgaan met onverwachte situaties die ze ook kunnen tegenkomen als ze op straat lopen of fietsen. 

Een gelijkaardig systeem werd uitgewerkt door de Karel De Grote hogeschool. Hoe werkt het? De leerlingen zetten een VR-bril op, krijgen een stuur met twee controllers in handen en fietsen dan door de virtuele straten. Onder andere links en rechts afslaan, de voorrangsregels toepassen, maar ook realistische dodehoeksituaties komen aan bod. En doen ze een verkeerd manoeuvre, dan kunnen ze opnieuw oefenen. Het is zelfs mogelijk om echte situaties met Mechelse achtergrond en bvb. een aantal Mechelse ingewikkelde of gevaarlijke kruispunten in het programma in te voeren.

Frank Creyelman: ‘De verkeerstuin in het Vrijbroekpark mag dan een goed initiatief zijn voor de allerkleinsten maar deze moderne techniek sluit veel beter aan bij de leefwereld van kinderen en is veel realistischer. Brugge kreeg een paar weken geleden de primeur. Als fietsstad mag Mechelen zeker niet achterblijven. Het aankopen van dergelijke software en VR-brillen is voor de meeste scholen financieel niet te dragen. Daarom zou het goed zijn dat de stad hierin tussenkomt door bvb. een grote aankoop te doen die dan per school tijdelijk wordt uitgeleend.’

Het Vlaams Belang zal op de gemeenteraad van maandag voorstellen dat de stad in samenwerking met de scholen overgaat tot de aankoop van de software en de VR brillen.